Preguntas que puede abordar la pericia
- ¿Qué cambios se observan en el funcionamiento del menor?
- ¿Qué información aportan los distintos contextos?
- ¿Qué necesidades deben considerarse en la evaluación?
Cómo estudiamos este asunto
Adaptamos el lenguaje, la duración y las técnicas a la edad y a las características del menor. Contrastamos fuentes relevantes y delimitamos la finalidad de cada actuación. La planificación considera las evaluaciones previas y la necesidad de reducir repeticiones evitables.
Qué aporta el dictamen
Un informe con una descripción comprensible de los hallazgos, su contexto y las cuestiones que pueden responderse con la información obtenida.
Documentación útil para preparar el estudio
- Evaluaciones psicológicas previas.
- Información escolar y sanitaria pertinente.
- Cronología y documentación del procedimiento.
Para empezar, basta con una descripción breve del asunto. El envío de documentación se acuerda después.
Una cuestión habitual
¿Todas las evaluaciones requieren las mismas pruebas?
La selección depende de la edad, el idioma, la pregunta pericial y las condiciones de la evaluación. No se aplica una batería idéntica por defecto.